입학사정관 시점에서 바라본 대학 입시
이번 포스팅은 변화하는 대합입시와 입학사정관의 시점에서 바라보는 학교생활기록부의 주요평가항목에 대해서 알아보겠습니다.
대학입학전형체계의 변화와 수능의 변화 대입 공정성 강화 방안의 학생부 반영에 대해서도 정리하였습니다.
수시를 준비하는 학생들에게 도움이 되었으면 합니다.
대학입학전형체계(2015학년도 이후)
교육과정의 변화에 따른 수능의 변화
대입 공정성 강화 방안의 반영
대입 공정성 강화 방안 학생부 반영
학교생활기록부의 주요 평가 항목 - 학업역량
■ 학업역량 - 기초수학능력
● 학업성취도, 학업태도와 학업의지
● 자기주도적 학습능력, 지적호기심, 탐구능력 → 탐구활동
- 교과학습발달상황(세부능력 및 특기사항)
- 창의적체험활동상황, 독서활동상황, 수상경력
- 행동특성 및 종합의견
■ 학업역량독 - 독서활동
■ 학업역량 - 학습태도
■ 학업역량 - 탐구활동
학교생활기록부의 주요평가항목 - 교내활동
■ 교내활동
▶ 전공(계열)적합성, 발전가능성 - 도전
● 흥미, 적성, 소질, 경험, 전공탐색, 관련 이수교과, 학업성취도
● 창의성, 도전정신, 자기주도성, 문제해결능력
- 교과학습발달상황(세부능력 및 특기사항)
- 창의적 체험활동상황, 독서활동상황, 수상경력
- 진로활동, 행동특성 및 종합의견
■ 계열 적합성, 발전가능성(과학분야)
■ 계열 적합성, 발전가능성(사회분야)
■ 계열 적합성, 발전가능성(국제분야)
학교생활기록부의 주요평가항목 - 인성
■ 인성 - 협력, 소통, 윤리
● 성실성, 리더십, 대인관계, 의사소통, 협동학습
● 나눔과 배려, 도덕성과 품성
- 창의적 체험활동상황, 수상경력, 출결사항
- 행동특성 및 종합의견
- 교과학습발달상황(세부능력 및 특기사항)
■ 인성 - 협동학습
■ 인성 - 윤리, 도덕성, 공동체의식
■ 인성 - 리더십
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