🎈한국의 교육부에서 도입할 모델은 영미형모델..문이과구분은 완전 사라질것..
👉유럽형 고교학점제:충남삼성고
👉영미형 고교학점제:하나고
🎈고1신입생기준(2019) 특목자사고 정원은 약22,000명. 전체 중졸자의 4.7%가 진학
🎈배경지식..교과와 비교과를 엮어 학생 개인의 특성에 맞는 스토리만들기. 전략적이고 장기적 컨설팅... 견딘 학생은 학종 경쟁력이 생깁니다.
대학서열화 : 교육격차
1인당 투입하는 교육비와 교수의 수 가 중요함
K에듀의시작 2020.4.9 "보편적 원격교육 성공"
공적플랫폼 컨텐츠 : ebs.keris
통신인프라 선진국 : 스마트기기
동시접속가능한 시스템의 지원이 가능했음
등교강행
1. 학습결손
2. 돌봄
3. 교사-학생관계
배움은 익힘으로 이어져야 한다.
동영상 : 녹화->실시간 쌍방향 변화, 프로그램 컨텐츠의 중요성 증가
오프라인을 촬영해서 동영상 송출
온라인강의 : 시공간적 유연성, 딴 짓이 증가, 사교육비절감(ebs무료),교육기회 균등
소비자의 관여도가 높은 대입시장. 이용자의 충성도도 낮다.
프로그램 컨텐츠에 눈뜨게 됨.
2014미네르바 스쿨 - 배경지식 스쿨
쌍방향 수업, 토론, 팀 활동
온라인교육+익힘(숙제)
교육이나 학습은 수업과 동의어가 아니다. (선생님 혼자 수업하게 됨)
교육에 활용할 컨텐츠 제작 : 가이드를 붙이고 학년이나 용도에 따라 선택
가이드를 붙이고 활용할 컨텐츠 제작
교육정책의 으뜸 : 사교육 절감
익힘을 위해 교사의 지도와 개입이 절대적
프로그램 컨텐츠를 수업과 부분적으로 연계
진단 - 큐레이션 알고리즘 - 특정유형 오답반복
중도탈락 - 멘토멘티 프로그램
인공지능을 활용한다고 해서 자동으로 대단한 효과가 생기지는 않는다.
영어의 sl/sp부분은 유용sp이 가장 비싸다. 상대방이 필요하기때문
인공지능 - 한국어교육의 첨병역할
한국교육의 가장큰 약점 : 낮은 교권
2015교육과정 (고등학교는 2018시행)
역량중심교육
과정중심평가
무엇을 하느냐 하는 지식전수형 교육 - 무엇을 할 수 있느냐 competence, 다양한 역량기르기 강조
교사가 학생에게 지속적으로 피드백을 주는 프로젝트 - 과정중심평가
교육학, 교육과정의 대강화 -간소화,slimming, simplication.
1. 2015교육과정은 간소화에 실패
교육과정과 연계된 행정규제가 심각하다.
2. 한국 국가교유고가정은 입시와 연계성이 낮다.
선진국시험, 고교교육과정에서 고등사고력과 다양한 역량을 키우도록하고 이를 논술형 문항으로 평가하는 것
2015 교육과정 '역량중심교육' - 수능, 으로 이어지지 않는다.
한국 교육은 '난중일기'를 읽고 느끼고 토론하는 교육이 아니라 '난중일기'라는 네 글자를 외우는 교육
미국이라면 과제기 '난중일기'읽고 에세이쓰기 일것
배경지식 - 에세이 - 과련지식토론
한국교사 : 어떻게 가르치고 평가할지 스스로 결정할 권리가 없다.
한국,일본의 집단주의 교육 - '개인'에게 권한x
한국에서 내신반영 비율을 줄여도 사교육은 감소하지 않는다. : 상대평가여서 경쟁의 강도가 높고 또 평가에 개성이 없고, 획일적이어서 예측가능하기 때문.
창의적 교육 - 교사의 자율성필요, 업무정상화, 공교육 효율화
k에듀3대원칙
1. 교사자율성
2. 콘텐츠 다양성
3. 보편적 접근권
온라인학점제 - 배경지식 온라인학점제, 배경지식 오픈마켓, 공유
EBS ,KERIS상설기구 - 플랫폼 전략위원회 - 구성원절반교사, 새로운 시도허용, 교사 경비를 바우처로지금
K클라스 - 공공 플랫폼을 발전시킬 전략을 가지되 '표준', '독점'으로 삼지 않기.
한국의 보편적 원격 교육성공 - 공공플랫폼 덕분
컨텐츠의 다양성
프로그램 콘텐츠로 익힘을 목적
-컨텐츠 오픈마켓, 기업이나 개인이 다양한 컨텐츠를 사용, 정부가 종량제로 사용료 지급
-공급은 기업과 개인, 수요결정은 교사와 학생, 가격결정과 지불은 정부
-공공성+시장원리
배경지식 - 공유형식 - 교사가 구성하는 교과서
어플 - 디지털교과서 공유
*교과서 자유 발행제
교사의 디지털 교과서(배경지식)구성, *교사만의 배경지식
교사가 충분한 시간을 가지고 자신만의 디지털 교과서를 구성
곳곳에 링크와 하이퍼텍스트가 배치된 형태
학생들은 교사가 만든 교과서를 파일형태로 공유, 활용
E북 : 교과의 배경지식 교과서, 학생의 배경지식 교과서
교과서 자유발행제 - 교사가 능력과 형편에 따라 민간 출판사에서 만든 교과서를 활용할수도 있고 본인이 직접 교과서를 집필하거나 교과서 없이 수업할 수 있는제도
교과서가 책이어야 할 필요는 없다
디지털 교과서 구성 -
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